学术报道
美国加勒德特大学社会学系Sharon N.Barnartt教授作客我院

 10月23日上午,我院朱雀专家讲座在知新楼1421报告厅举行,美国加勒德特大学社会学系Sharon N.Barnartt教授作了题为“用社会学改变我们对残障的看法:残障是固定的,还是流动的?”的学术讲座。我院社会工作系葛忠明教授担任主持,讲座吸引了诸多教师和同学们前来,现场座无虚席。

 本次报告主要分为四个部分:一是介绍残障社会学的历史,二是说明关于残障社会学的概念,三是批判残障社会学背后的假设,四是运用社会学的角色和地位来挑战人们对残障的看法。讲座伊始,Sharon N.Barnartt教授介绍了“残障”在不同时期的不同定义,以及不同时期各种社会学派对“残障”的不同看法。早期社会学家普遍给“残障”贴上负面标签,认为“残障”代表着“低效”、“不健康”和“退化”等;20世纪50年代帕森斯的功能主义理论认为“残障是一种疾病”,并提出“病态角色”的概念;20世纪60年代的符号互动论则认为“残障是一种异常”,所以被施加社会控制来加以限制和防止越轨行为。接下来,Sharon N.Barnartt教授针对不同时期社会学派对“残障”的偏见,挖掘出其背后的错误假设并加以批判。她认为他们对“残障”的定义忽略了生理、心理、社会和文化因素对致残的影响,提出必须要区分病理、功能缺陷、障碍和残疾,必须要把残疾看作是人与环境相互作用的结果。讲座最后,Sharon N.Barnartt教授提出要运用社会学的角色和地位来挑战人们对残障的看法。她认为角色和地位是社会环境的基础,人们在一生和任何时候都扮演着许多角色。一个人所拥有的角色集和其显著性会影响到损害可能产生的影响,根据角色的这些方面,损害或多或少地会导致残疾,且因为角色会随着时间的推移而变化,残疾的程度是不稳定的。因此她认为残疾主要来自环境,如果人们因身体、技术或社会环境而残疾,那么减少残疾就意味着改变这些环境。报告结束后,讲座在热烈的掌声中圆满结束。

 Sharon N.Barnartt博士,美国加勒德特大学的社会学教授,主要进行残疾人方面的社会学研究,合作撰写《现在就要聋人当校长:加勒德特大学的1988年革命》(1995)和《残疾与聋人社区中的抗争性政治》(2001)等。发表多篇有关社会经济地位和残疾/失聪、法律和残疾政策问题的论文,并出版了聋人残疾社区的社会运动方面的著作,是美国残疾研究学会的前会长、《社会科学研究与残疾》的助理编辑,并任职于《残疾政策研究杂志》的编委会。